Impactul expunerii timpurii și excesive la ecrane asupra copiilor

Numărul copiilor care dezvoltă întârzieri în limbaj, atenție și interacțiune socială crește îngrijorător, iar specialiștii pun tot mai des aceste probleme pe seama expunerii timpurii și excesive la ecrane. Psihologul Roxana Pălălae avertizează că, în ultimii ani, cazurile cu manifestări asemănătoare autismului au devenit o constantă în evaluările clinice.„În prezent, media din cabinet este de aproximativ un copil diagnosticat cu tulburare din spectrul autismului în fiecare săptămână”, spune specialistul. Comunicarea diagnosticului rămâne un moment dificil pentru orice familie, însă înțelegerea situației este esențială pentru începerea terapiei. „Numai prin înțelegerea realității putem construi un plan de intervenție eficient”, subliniază aceasta. Termenul de „autism virtual” nu definește o tulburare clinică oficială. El descrie comportamente apărute la copiii care petrec mult timp în fața ecranelor și mult prea puțin în interacțiune directă cu părinții sau cu alți copii. Vestea bună este că multe dintre aceste manifestări pot fi recuperate dacă intervenția este începută la timp. Psihologul explică faptul că progresele sunt clare atunci când părinții reduc timpul de ecran, stimulează copilul prin jocuri reale și colaborează constant cu terapeuții. „Copiii au resurse extraordinare, iar progresele apar adesea mai repede decât se așteaptă părinții”, precizează ea. Intervenția timpurie, terapia psihologică, logopedia și implicarea constantă a familiei sunt principalele instrumente prin care copilul își poate recăpăta abilitățile afectate de stimularea digitală excesivă. „Fiecare copil are potențial, iar fiecare familie are capacitatea de a deveni un partener valoros în procesul terapeutic”, afirmă Roxana Pălălae. Specialistul reamintește că rolul său nu este doar de evaluare, ci și de sprijin emoțional pentru părinți, care adesea au de trecut printr-un proces dificil de înțelegere și acceptare. „Prin colaborare, informare corectă și intervenție timpurie, putem crea premise reale pentru dezvoltarea copilului”, transmite psihologul.