Reforma învățământului dual: o prioritate pentru Ministerul Educației

Ministrul Educației, Daniel David, a participat, astăzi, la Gala Inovației și Performanței în Învățământul Dual, de la Timișoara, care celebrează performanțele elevilor, angajamentul profesorilor și implicarea companiilor în educație.

În cadrul evenimentului, ministrul a transmis că blocajul din educație, generat de măsurile fiscal-bugetare adoptate de Guvern a ajuns la final, iar acum, atenția revine la reforma învățământului dual.

Printre direcțiile amintite de ministrul Educației se numără transformarea liceelor tehnologice în școli cu profil dual, extinderea învățământului dual la nivel universitar și reluarea procesului de actualizare a planurilor-cadru pentru specializările tehnologice.

„Când am preluat al doilea mandat, în prima săptămână, credeam că vom continua reformele angajate în primul mandat și că voi putea implementa aspectele din raportul QX. Foarte rapid, în câteva zile, toată logica s-a schimbat când Guvernul a adus măsuri de criză fiscal-bugetară. Măsurile au adus o serie de schimbări care au asigurat salariile și bursele până la sfârșitul anului și au provocat paradigmele vechi pe care le aveam în sistem. Am anunțat public că reformele de acum încep, iar între aceste reforme, componenta duală este fundamentală (…) În ceea ce privește zona de educație, ca strategie din partea ministerului, avem în lege faptul că liceele tehnologice, în timp, trebuie să se transforme în școli duale. Componenta practică contează în zona tehnologică și vocațională, dar dualul este legat în primul rând de zona tehnologică, tehnică și de zona de servicii. Calificările 3 și 4 le țintim la nivel de liceu, iar după aceea, ca să asigurăm o dezvoltare a învățământului dual, am început programe de învățământ dual la nivel universitar, de calificare 5. Am început să vorbim despre planurile cadru în zona tehnologică în primul mandat, dar m-au oprit măsurile fiscal-bugetare. Am zis că trebuie să dau semnalul că s-a încheiat cu măsurile fiscal-bugetare, începem să revenim la realitate și o normalitate este această reformă a învățământului dual”, a spus Daniel David, ministrul Educației.

La rândul său, Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a subliniat și nevoia de a face traseul profesional mai atractiv pentru elevi, în contextul în care, acum, învățământul dual este mai degrabă privit ca fiind o variantă de rezervă pentru tineri.

„În acest moment un elev care urmează învățământul profesional, știe foarte bine că are nevoie de doi ani în plus pentru a-și completa studiile liceale, ceea ce din start constituie unul dintre motivele de neatractivitate al acestui sistem. Haideți să fim cinstiți. Învățământul profesional este, în acest moment un învățământ de rezervă. Asta puteți vedea în analizele pe care fiecare județ (…) Marketingul pe zona de învățământ dual trebuie să fie mult, mult mai intens în țara asta și din partea noastră ca minister și din partea companiilor”, a spus și Sorin Ioan, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării.

Revenind la măsurile de austeritate din învățământ, ministrul Educației a făcut o evaluare a măsurilor adoptate recente în sistem, recunoscând că unele dintre ele, cum ar fi plata cu ora sau sistemul de burse, au fost implementate într-un ritm prea alert și că, necesită modificări.

„Dacă, per ansamblu, măsurile au fost luate pe repede înainte, unele trebuie corectate, cum este plata cu ora, de exemplu, bursele, altele, să știți că le pot apăra. Comasările le pot apăra, cea mai mare parte, unele trebuie monitorizate și schimbate, dar cea mai mare parte dintre comasări cred că este ok și, în același timp, modificările în limitele claselor, în acest moment, nu poate să fi generat probleme mari”, a mai transmis ministrul Educației.